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2017.12.02【新聞觀測站】說唱藝術家 楊秀卿 專訪

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Chinese Tongue Twister (绕口令) : 东洞庭西洞庭 (East Dongting, West Donating) Pra...

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普通話教學—數字的讀法

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50個常用而又最容易讀錯的普通話詞語

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普通話唐詩朗誦 憫農 李紳

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普通話唐詩朗誦-江雪-柳宗元

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普通話簡易例句 形容詞

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《百家讲坛》 20121110 唐宋八大家之苏轼(十八) 兹游奇绝冠平生

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《百家讲坛》 20121109 唐宋八大家之苏轼(十七)舌尖上的东坡

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《百家讲坛》 20121108 唐宋八大家之苏轼(十六) 笑对人生

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《百家讲坛》 20121107 唐宋八大家之苏轼(十五)书画真性情

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《百家讲坛》 20121102 唐宋八大家之苏轼(十四)写在文学边上

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《百家讲坛》 20121105 唐宋八大家之苏轼(十三)响彻千古天籁音

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《百家讲坛》 20121104 唐宋八大家之苏轼(十二) 不识庐山真面目

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《百家讲坛》 20121103 唐宋八大家之苏轼(十一)也无风雨也无晴

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《百家讲坛》 20121103 唐宋八大家之苏轼(十一)也无风雨也无晴

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百家講壇 蘇軾10 蘇軾之死-康震

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百家講壇 蘇軾09 東坡印象-康震

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百家講壇 蘇軾08 手足之情-康震

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百家講壇 蘇軾06 知難而退-康震

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百家講壇 蘇軾05 東山再起-康震

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百家講壇 蘇軾04 瀟灑東坡-康震

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百家講壇 蘇軾03 大難臨頭-康震

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百家講壇 蘇軾02 初出茅廬-康震

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百家講壇 蘇軾02 初出茅廬-康震

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百家講壇 蘇軾01 少年成名-康震

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台南極樂寺:聲韻學 第十九集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十九集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十八集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十八集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十七集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十七集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十六集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十六集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十五集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十五集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十四集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十四集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十三集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十三集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十二集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十二集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十一集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十一集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第十集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第九集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第九集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第八集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第八集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第七集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第七集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第六集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第六集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第五集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第五集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第四集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第四集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第三集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第三集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第二集 第三節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第二集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第二集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第一集 第三節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第一集 第二節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:聲韻學 第一集 第一節 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第十二集,第二堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第十二集,第一堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第十一集,第二堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第十一集,第一堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第十集,第二堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第十集,第一堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第九集,第二堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第九集,第一堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第八集,第二堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第八集,第一堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第七集,第二堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第七集,第一堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第六集,第二堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第六集,第一堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第五集,第二堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第五集,第一堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第四集,第二堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第四集,第一堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第三集,第二堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第三集,第一堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第二集,第二堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第二集,第一堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第一集,第二堂 李鵑娟教授

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台南極樂寺:訓詁學 第一集,第一堂 李鵑娟教授

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普通話水平測試朗讀60篇 60 最糟糕的發明

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作品 60 号        最糟糕的发明   在一次名人访问中,被问及上个世纪最重要的发明是什么时,有人说是电脑,有人说是汽车,等等。但新加坡的一位知名人士却说是冷气机。他解释( ji ě sh ì),如果没有冷气,热带地区如东南亚国家,就不可能有很高的生产力,就不可能达到今天的生活水准。他的回答实事求是,有理有据。   看了上述报道,我突发奇想:为什么没有记者问:“二十世纪最糟糕的发明是什么?”其实二〇〇二年十月中旬,英国的一家报纸就评出了“人类最糟糕的发明”。获此“殊荣”的,就是人们每天大量使用的塑料袋。   诞生于上个世纪三十年代的塑料袋,其家族包括用塑料制成的快餐饭盒、包装纸、餐用杯盘、饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。这些废弃物形成的垃圾,数量多、体积大、重量轻、不降解( ji à n ɡ ji ě),给治理工作带来很多技术难题和社会问题。   比如,散落( s à nlu ò)在田间、路边及草丛中的塑料餐盒,一旦被牲畜( sh ē n ɡ ch ù )吞食,就会危及健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋、塑料餐盒的土地,不能生长庄稼和树木,造成土地板结( b ǎ nji é)。而焚烧处理( ch ǔ l ǐ)这些塑胶垃圾,则会释放出多种化学有毒气体,其中一种称为二噁英( è r ’è y ī n ɡ)的化合物,毒性极大。   此外,在生产塑料袋、塑料餐盒的 // 过程中使用的氟利昂,对人体免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。                           节选自林光如《最糟糕的发明》  

普通话朗读作品60篇 作品51号《一个美丽的故事》

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作品 51 号       《一个美丽的故事》   有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方( b ǐ f ɑ n ɡ),别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便( j í bi à n )这样的作文,他同样能写得很动人。   那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真的想了半天,然后极认真地写,那作文极短。只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点儿也不笨。”   于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗读了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。   捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊( x ǐ· qu è)。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻。   那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天:那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来,他就笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要 // 送给您一件礼物。”   果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧。   是的,智力可以受损,但爱永远不会。                                        节选自张玉庭《一个美丽的故事》

普通話水平測試朗讀60篇 49 野草

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作品 49 号      《野草》   有这样一个故事( ɡù shi )。   有人问:世界上什么东西的气力( q ì l ì)最大?回答纷纭的很,有的说“象”,有的说“狮”,有人开玩笑似的说:是“金刚”,金刚有多少气力,当然大家全不知道。   结果( ji éɡ u ǒ),这一切答案完全不对,世界上气力最大的,是植物的种子( zh ǒ n ɡ zi )。一粒种子所可以显现出来的力,简直是超越 — 切。   人的头盖骨,结合得非常致密( zh ì m ì)与坚固,生理学家和解剖( ji ě p ō u )学者用尽了一切的方法,要把它完整地分出来,都没有这种力气。后来忽然有人发明了一个方法,就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里,给它以温度与湿度,使它发芽。一发芽,这些种子便以可怕的力量,将一切机械力( j ī xi è l ì)所不能分开的骨骼(ɡǔɡé),完整地分开了。植物种子的力量之大,如此如此。   这,也许特殊了一点儿,常人不容易理解。那么,你看见笋的成长吗?你看见过被压在瓦砾和石块下面的一颗小草的生长吗?它为着向往阳光,为着达成它的生之意志,不管上面的石块如何重,石与石之间如何狭,它必定要曲曲折折( q ū q ū -zh é zh é)地,但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土壤钻,它的芽往地面挺,这是 — 种不可抗的力,阻止它的石块,结果也被它掀翻,一粒种子的力量的大,如 // 此如此。   没有一个人将小草叫做“大力士”,但是它的力量之大,的确是世界无比。这种力,是一般人看不见的生命力。只要生命存在,这种力就要显现。上面的石块,丝毫不足以阻挡。因为它是一种“长期抗战”的力;有弹性,能屈能伸的力;有韧性,不达目的不止的力。                                                节选自夏衍《野草》

普通話水平測試朗讀60篇 48 小鳥的天堂

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作品 48 号      《鸟的天堂》   我们的船渐渐地逼近榕树了。我有机会看清它的真面目:是一棵大树,有数不清的丫枝,枝上又生根,有许多根一直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一棵大树斜躺在水面上一样。   现在正是枝繁叶茂的时节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇( cù )堆在另一簇的上面,不留一点缝隙( fèn ɡ xì )。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动( chàndòn ɡ),这美丽的南国的树!   船在树下泊( bó )了片刻,岸上很湿,我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”,有许多鸟在这棵树上做窝,农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅( chì )的声音,但是等到我的眼睛注意地看那里时,我却看不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。地是湿的,大概涨潮时河水常常冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟,我这样想到。船开了,一个朋友拨( b ō)着船,缓缓地流到河中间去。   第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去,就是那个有山有塔的地方。从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。   这一次是在早晨,阳光照在水面上,也照在树梢上。一切都 // 显得非常光明。我们的船也在树下泊了片刻。   起初四周围非常清静。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来,接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,很快地这个树林就变得很热闹了。到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在枝上叫,有的飞起来,在扑翅膀。                               节选自巴金《鸟的天堂》  

普通话朗读作品60篇 作品41号《天才的造就》

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作品 41 号          《天才的造就》   在里约热内卢的一个贫民窟里,有一个男孩子,他非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒( s ù li à oh é r ),踢汽水瓶,踢从垃圾箱里拣来的椰子壳( y ē zik é r )。他在胡同( h ú t ò n ɡ r )里踢,在能找到的任何一片空地上踢。   有一天,当他在一处干涸( ɡā nh é)的水塘里猛踢一个猪膀胱( p á n ɡɡ u ā n ɡ)时,被一位足球教练看见了。他发现这个男孩儿踢得很像是那么回事,就主动提出要送给他一个足球。小男孩儿得到足球后踢得更卖劲( m à ij ì nr )了。不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一个水桶里。   圣诞节到了,孩子的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就让我们为他祈祷( q í d ǎ o )吧。”   小男孩儿跟随妈妈祈祷完毕,向妈妈要了一把铲子便跑了出去。他来到一座别墅前的花园里,开始挖坑。   就在他快要挖好坑的时候,从别墅( bi é sh ù)里走出一个人来,问小孩儿在干什么,孩子抬起满是汗珠的脸蛋儿,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”     教练把小男孩儿从树坑里拉上来,说,我今天得到了世界上最好的礼物。明天你就到我的训练场去吧。   三年后,这位十七岁的男孩儿在第六届足球锦标赛上独进二十一球,为巴西第一次捧回了金杯。一个原 // 来不为( w é i )世人所知的名字 —— 贝利,随之传遍世界。                                                 ...

普通话朗读作品60篇 作品30号《牡丹的拒绝》

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作品 30 号       《牡丹的拒绝》     其实你在很久以前并不喜欢牡丹( m ǔ· d ā n ),因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花,你相信所有的人都会为( w é i )之感动:一阵清风徐来,娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落( zhu ì lu ò),铺撒( p ū s ǎ)一地绚丽( xu à nl ì)的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去。   牡丹没有花谢花败之时,要么烁于( shu ò y ú)枝头,要么归于泥土,它跨越萎顿( w ě id ù n )和衰老,由青春而死亡,由美丽而消遁( xi ā o d ù n )。它虽美却不吝惜( l ì nx ī)生命,即使( j í sh ǐ)告别也要展示给人最后一次的惊心动魄。   所以在这阴冷的四月里,奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒,牡丹依然安之若素( ā n zh ī -ru ò s ù)。它不苟且( ɡǒ uq i ě)、不俯就、不妥协、不媚俗,甘愿自己冷落自己。它遵循自己的花期自己的规律,它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷?   天南海北的看花人,依然络绎不绝( lu ò y ì - b ù ju é )地涌入洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。如果它再被贬谪( bi ǎ nzh é)十次,也许它就会繁衍( f á ny ǎ n )出十个洛阳牡丹城。   于是你在无言的遗憾中感悟到,富贵与高贵只是一字之差( ch ā )。同人一样,花儿( hu ā ’·é r )也是有灵性的,更有品位之高低。品位这东西为( w é i )气为魂为 // 筋骨为神韵,只可意会。你叹服牡丹卓尔不群( zhu óě r - b ù q ú n )之姿,方知品位是多么( du ō me )容易被世人忽略或是漠视的美。                                         节选自张抗抗《牡丹的拒绝》  ...

普通話水平測試朗讀60篇 10 父親的愛

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作品 10 号       《父亲的爱》   爸不懂 ( d ǒ n ɡ· d é ) 得怎样表达爱,使我们一家人融洽( r ó n ɡ qi à)相处( xi ā n ɡ ch ǔ )的是我妈。他只是每天上班下班,而妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。   有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉 ( ɡà osu) 卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈 (m ā m ɑ ) 却明白 (m í n ɡ b ɑ i) 我只是个孩子。   我在运动场打秋千跌断了腿,在前往医院的途中一直抱着我的,是我妈。爸把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位 ( k ò n ɡ w è i) 是留给紧急车辆停放的。爸听了便叫嚷道: “ 你以为这是什么车?旅游车?”   在我生日会上,爸总是显得有些不大相称 ( xi ā n ɡ ch è n ) 。他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈。   我翻阅照相册时,人们总是问: “ 你爸爸 ( b à b ɑ ) 是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬 ( xi à or ó n ɡ - k ě j ū ) 地一起拍的照片 (zh à opi à n) ,多得不可胜数 (b ù k ě - sh è n ɡ sh ǔ ) 。   我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后,妈跑过来扶我,爸却挥手要她走开。我当时生气极了,决心要给他点 ( di ǎ nr) 颜色看。于是我马上爬上自行车,而且自己骑给他看。他只是微笑。   我念大学时,所有的家信都是妈写的。他除 // 了寄支票外,还寄过一封短柬给我,说因为我不在草坪上踢足球了,所以他的草坪长得很美。   每次我打电话回家,他似乎都想跟我说话,但结果总是说: “ 我叫你妈来接。”   我结婚 ( ji é h ū n) 时,掉眼泪的是我妈。他只是大声擤 ( x ǐ n ɡ ) 了一下鼻子,便走出房间。   我从小到大都听他说: “ 你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不,不准去。”爸完全不知道怎样表达爱。除非……   会不会是他已经表达了而我却未能察觉? ...

普通話水平測試朗讀60篇 59 紫藤蘿瀑布

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作品 59 号      《紫藤萝瀑布》   我不由得( b ù y ó ude )停住了脚步。   从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布( p ù b ù),从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅( b è n ɡ ji à n )的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅谈的部分,在和阳光互相挑逗。                                                                 这里除了光彩,还有淡淡的芳香。香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前,家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐( k ū hu á i )爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃( l í n ɡ d ī n ɡ)地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。   过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙( p á n qi ú w ò l ó n ɡ)般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。   花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装了生命的酒酿( ji ǔ ni à n ɡ),它张满了帆( f ā ...

普通話水平測試朗讀60篇 58 住的夢

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作品 58 号       《住的梦》   不管我的梦想能否成为事实,说出来总是好玩儿的:   春天,我将要住在杭州。二十年前,旧历的二月初,在西湖我看见了嫩柳与菜花,碧浪与翠竹。由我看到的那点儿春光,已经可以断定,杭州的春天必定会教( ji à o )人整天生活在诗与图画之中。所以,春天我的家应当( y ī n ɡ d ā n ɡ)是在杭州。   夏天,我想青城山应当算作最理想的地方。在那里,我虽然只住过十天,可是它的幽静已拴住了我的心灵。在我所看见过的山水中,只有这里没有使我失望。到处都是绿,目之所及,那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动( ch à nd ò n ɡ),仿佛要流入空中与心中似的。这个绿色会像音乐,涤清( d í q ī n ɡ)了心中的万虑。   秋天一定要住北平。天堂是什么样子,我不知道,但是从我的生活经验去判断,北平之秋便是天堂。论天气,不冷不热。论吃的,苹果、梨、柿子、枣儿( z ǎ o r )、葡萄,都每样有若干种。论花草,菊花种类之多,花式之奇,可以甲天下。西山有红叶可见,北海可以划船 —— 虽然荷花已残,荷叶可还有一片清香。衣食住行,在北平的秋天,是没有一项不使人满意的。   冬天,我还没有打好主意( zh ǔ yi 或 zh ú yi ),成都或者相当得合适,虽然并不怎样和暖( h é nu ǎ n ),可是为了水仙,素心腊梅,各色的茶花,仿佛就受一点儿寒 // 冷,也颇值得去了。昆明的花也多,而且天气比成都好,可是旧书铺与精美而便宜( pi á nyi )的小吃远不及成都那么多。好吧,就暂这么规定:冬天不住成都便住昆明吧。   在抗战中,我没能发国难财。我想,抗战胜利以后,我必能阔起来。那时候,假若飞机减价,一二百元就能买一架的话,我就自备一架,择黄道吉日慢慢地飞行。                                  ...

普通話水平測試朗讀60篇 57 中國的牛

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作品 57 号         节选自小思《中国的牛》   对于中国的牛,我有着一种特别尊敬的感情。   留给我印象最深的,要算在田垄( ti á nl ǒ n ɡ )上的一次“相遇”。   一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌( qi ā nm ò )上走,怎料迎面来了几头耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜牲( ch ù shen ɡ ),恐怕难免踩到田地泥水里,弄得鞋袜又泥又湿了。正踟蹰( ch í ch ú )的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去。一队耕牛,全跟着它离开阡陌,从我们身边经过。   我们都呆了,回过头来,看着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠。   中国的牛,永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上,在晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们下种( xi à zh ǒ n ɡ )。等到满地金黄或农闲时候,它可能还得担当搬运负重的工作;或终日绕( r à o )着石磨,朝同一方向,走不计程的路。     在它沉默的劳动中,人便得到应得的收成( sh ō uchen ɡ )。     那时候,也许,它可以松一肩重担,站在树下,吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴( w ě ib ɑ),摆摆耳朵( ě rduo ),赶走飞附身上的苍蝇( c ā n ɡ yin ɡ),已经算是它最闲适的生活了。   中国的牛,没有成群奔跑的习 // 惯,永远沉沉实实的,默默地工作,平心静气。这就是中国的牛。                                          ...

普通話水平測試朗讀60篇 56 中國的寶島台灣

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作品 56 号         《中国的宝岛 ―― 台湾》   中国的第一大岛、台湾省的主岛台湾,位于中国大陆架的东南方,地处( d ì ch ǔ)东海和南海之间,隔(ɡé)着台湾海峡和大陆相望。天气晴朗的时候,站在福建沿海较高的地方,就可以隐隐约约地望见岛上的高山和云朵。   台湾岛形状狭长,从东到西,最宽处只有一百四十多公里;由南至北,最长的地方约有三百九十多公里。地形像一个纺织用的梭子。   台湾岛上的山脉纵贯南北,中间的中央山脉犹如全岛的脊梁( j ǐ li ɑ n ɡ)。西部为海拔近 四千米 的玉山山脉,是中国东部的最高峰。全岛约有三分之一的地方是平地,其余为山地。岛内有缎带般的瀑布,蓝宝石似的湖泊( h ú p ō),四季常青的森林和果园,自然景色十分优美。西南部的阿里山和日月潭,台北市郊的大屯山风景区,都是闻名世界的游览胜地。   台湾岛地处热带和温带之间,四面环海,雨水充足,气温受到海洋的调剂,冬暖夏凉,四季如春,这给水稻和果木生长提供( t íɡō n ɡ)了优越的条件。水稻、甘蔗(ɡā nzhe )、樟脑是台湾的“三宝”。     岛上还是一个闻名世界的“蝴蝶王国”。岛上的蝴蝶共有四百多个品种,其中有不少是世界稀有的珍贵品种。岛上还有不少鸟语花香的蝴 // 蝶谷,岛上居民利用蝴蝶制作的标本和艺术品,远销许多国家。                                          节选自《中国的宝岛 ―― 台湾》  

普通話水平測試朗讀60篇 55 站在歷史的枝頭微笑

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作品 55 号      《站在历史的枝头微笑》   人活着,最要紧的是寻觅( x ú nm ì)到那片代表着生命绿色和人类希望的丛林,然后选一高高的枝头站在那里观览(ɡ u ā nl ǎ n )人生,消化痛苦,孕育歌声,愉悦( y ú yu è)世界!   这可真是一种潇洒的人生态度,这可真是一种心境爽朗的情感风貌。   站在历史的枝头微笑,可以减免许多烦恼。在那里,你可以从众生相( zh ò n ɡ sh ē n ɡ xi à n ɡ )所包含的甜酸苦辣、百味人生中寻找你自己,你境遇中的那点儿苦痛,也许相比之下,再也难以占据一席之地,你会较容易地获得从不悦中解脱灵魂的力量,使之不致变得灰色。   人站得高些,不但能有幸早些领略到希望的曙光,还能有幸发现生命的立体的诗篇。每一个人的人生,都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点。你可能没有成为一个美丽的词,一个引人注目的句子,一个惊叹号,但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿、一个必不可少的组成部分( b ù fen )。这足以使你放弃前嫌,萌生为人类孕育新的歌声的兴致,为世界带来更多的诗意。   最可怕的人生见解,是把多维的生存图景看成平面。因为那平面上刻下的大多是凝固了的历史——过去的遗迹;但活着的人们,活得却是充满着新生智慧的,由 // 不断逝去的“现在”组成的未来。人生不能像某些鱼类躺着游,人生也不能像某些兽类爬着走,而应该( y ī n ɡɡā i )站着向前行,这才是人类应有的生存姿态。                                 节选自 [ 美 ] 本杰明 · 拉什《站在历史的枝头微笑》

普通話水平測試朗讀60篇 54 贈你四味長壽藥

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作品 54 号      《赠你四味长寿药》   有一次,苏东坡的朋友张鹗( Zh ā n ɡ È )拿着一张宣纸来求他写一幅( f ú)字,而且希望他写一点儿关于养生方面的内容。苏东坡思索了一会儿,点点头说:“我得到了一个养生长寿古方,药只有四味,今天就赠给你吧。”于是,东坡的狼毫在纸上挥洒起来,上面写着:“一曰无事以当( d à n ɡ)贵,二曰早寝( q ǐ n )以当富,三曰安步以当车,四曰晚食以当肉。”   这哪里有药?张鹗一脸茫然地问。苏东坡笑着解释说,养生长寿的要诀,全在这四句里面。     所谓“无事以当贵”,是指人不要把功名利禄、荣辱过失考虑得太多,如能在情志上潇洒大度,随遇而安,无事以求,这比富贵更能使人终其天年。   “早寝以当富”,指吃好穿好、财货充足,并非就能使你长寿。对老年人来说,养成良好的起居习惯,尤其是早睡早起,比获得任何财富更加宝贵。   “安步以当车”,指人不要过于讲求安逸、肢体不劳,而应多以步行来替代骑马乘车,多运动才可以强健体魄,通畅气血( q ì x u è)。   “晚食以当肉”,意思是人应该用已饥方食、未饱先止代替对美味佳肴( ji ā y á o )的贪吃无厌。他进一步解释,饿了以后才进食,虽然是粗茶淡饭,但其香甜可口会胜过山珍;如果饱了还要勉强( mi ǎ nqi ǎ n ɡ)吃,即使美味佳肴摆在眼前也难以 // 下咽。   苏东坡的四味“长寿药”,实际上是强调了情志、睡眠、运动、饮食四个方面对养生长寿的重要性,这种养生观点即使在今天仍然值得借鉴。                                       节选自蒲昭和《赠你四味长寿药》   

普通話水平測試朗讀60篇 53 語言的魅力

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作品 53 号      《语言的魅力》   在繁华的巴黎大街的路旁,站着一个衣衫褴褛( l á nl ǚ)、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!”街上过往的行人很多,看了木牌上的字都无动于衷,有的还淡淡一笑,便姗姗( sh ā nsh ā n )而去了。   这天中午,法国著名诗人让 · 彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字,问盲老人:“老人家,今天上午有人给你钱吗?”   盲老人叹息着回答:“我,我什么也没有得到。”说着,脸上的神情非常悲伤。   让 · 彼浩勒听了,拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”几个字,就匆匆地离开了。   晚上,让 · 彼浩勒又经过这里,问那个盲老人下午的情况。盲老人笑着回答说:“先生,不知为什么,下午给我钱的人多极了!” 让 · 彼浩勒听了,摸着胡子满意地笑了。   “春天到了,可是我什么也看不见!”这富有诗意的语言,产生这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞( y ī n ɡɡē -y à nw ǔ),那流水人家( r é nji ā ),怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。当人们想到这个盲老人,一生中竟连万紫千红的春天 // 都不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢?                                节选自小学《语文》第六册中《语言的魅力》

普通話水平測試朗讀60篇 52 永遠的記憶

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作品 52 号      《永远的记忆》   小学的时候,有一次我们去海边远足,妈妈没有做便饭,给了我十块钱买午餐。好像走了很久,很久,终于到海边了,大家坐下来便吃饭,荒凉的海边没有商店,我一个人跑到防风林外面去,级 任 老师要大家把吃剩的饭菜分给我一点儿。有两三个男生留下一点儿给我,还有一个女生,她的米饭拌了酱油,很香。我吃完的时候,她笑眯眯地看着我,短头发( t ó uf ɑ),脸圆圆的。   她的名字叫翁香玉。   每天放学的时候,她走的是经过我们家的一条小路,带着一位比她小的男孩儿,可能是弟弟。小路边是一条清澈( q ī n ɡ ch è )见底的小溪,两旁竹阴覆盖,我总是远远地跟在后面。夏日的午后特别炎热,走到半路她会停下来,拿手帕( sh ǒ up à)在溪水里浸湿( j ì nsh ī),为小男孩儿擦脸。我也在后面停下来,把肮脏的手帕弄湿了擦脸,再一路远远跟着她回家。   后来我们家搬到镇上去了,过几年我也上了中学。有一天放学回家,在火车上,看见斜对面一位短头发、圆圆脸的女孩儿,一身素净( s ù jin ɡ)的白衣黑裙。我想她一定不认识( r è nshi )我了。火车很快到站了,我随着人群挤向门口,她也走近了,叫我的名字( m í n ɡ zi )。这是她第一次和我说话。   她笑眯眯的,和我一起走过月台。以后就没有再见过 // 她了。   这篇文章收在我出版的《少年心事》这本书里。   书出版后半年,有一天我忽然收到出版社转来的一封信,信封上是陌生的字迹,但清楚地写着我本名。   信里面说她看到了这篇文章心里非常激动,没想到在离开家乡,漂泊( pi ā ob ó)异地这么久之后,会看见自己仍然在一个人的记忆里,她自己也深深记得这其中的每一幕,只是没想到越过遥远的时空,竟然另一个人也深深记得。                                 ...

普通話水平測試朗讀60篇 50 一分鐘

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作品 50 号       《一分钟》   著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话,并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。   待那个青年如约而至时,班杰明的房门敞开着,眼前的景象却令青年人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉( l á n ɡ j í)一片。   没等青年人开口,班杰明就招呼道:“你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾( sh ō ushi )一下,你再进来吧。”一边说着,班杰明就轻轻地关上了房门。   不到一分钟的时间,班杰明就又打开了房门并热情地把青年人让进客厅。这时,青年人的眼前展现出另一番景象——房间里的一切已变得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒,在淡淡的香水气息里还漾( y à n ɡ)着微波。   可是,没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来,班杰明就非常客气( k è qi )地说道:“干杯。你可以走了。”     青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬( ɡā n ɡà)又非常遗憾地说:“可是,我……我还没向您请教呢……”   “这些……难道还不够吗?”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间,轻言细语地说,“你进来又有一分钟了。”   “一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说:“我懂了,您让我明白了一分钟的时间可以做许 // 多事情,可以改变许多事情的深刻道理。”   班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢后,开心地走了。   其实,把握好了生命的每一分钟,也就是把握了理想的人生。                                            节选自纪广洋《一分钟》

普通話水平測試朗讀60篇 47 香港最貴的一棵樹

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作品 47 号    《香港:最贵的一棵树》   在湾仔( W ā n z ǎ i ),香港最热闹( r è n ɑ o )的地方( d ì f ɑ n ɡ),有一棵榕树,它是最贵的一棵树,不光在香港,在全世界,都是最贵的。   树,活的树,又不卖,何言其贵?只因它老,它粗,是个香港百年沧桑的活见证,香港人不忍看着它被砍伐,或者被移走,便跟要占用这片山坡的建筑者谈条件:可以在这儿建大楼盖商厦,但一不准砍树,二不准挪树,必须把它原地精心养起来,成为香港闹市中的一景。太古大厦的建设者最后签了合同,占用这个大山坡建豪华商厦的先决条件是同意保护这棵老树。   树长在半山坡上,计划将树下面的成千上万吨山石全部掏空取走,腾出地方来盖楼。把树架在大楼上面,仿佛它原本是长在楼顶似的。建设者就地造了一个直径 十 八米 、深 十米 的大花盆,先固定好这棵老树,再在大花盆底下盖楼,光这一项就花了两千三百八十九万港币,这也堪称是最昂贵的保护措施了。   太古大厦落成之后,人们可以乘滚动扶梯一次到位,来到太古大厦的顶层。出后门,那儿是一片自然景色。一棵大树出现在人们面前,树干有 一米 半粗,树冠( sh ù ɡ u ā n )直径足有二十多米,独木成林,非常壮观,形成一座以它为中心的小公园,取名叫“榕圃”( R ó n ɡ p ǔ)。树前面 // 插着铜牌,说明原由。此情此景,如不看铜牌的说明,绝对想不到巨树根底下还有一座宏伟的现代大楼。                                         节选自舒乙《香港:最贵的一棵树》

普通話水平測試朗讀60篇 46 喜悅

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作品 46 号        《喜悦》   高兴,这是一种具体的被看得到摸得着( m ō de zh á o )的事物所唤起的情绪。它是心理的,更是生理的。它容易来也容易去,谁也不应该( y ī n ɡɡā i )对它视而不见失之交臂,谁也不应该总是做那些使自己不高兴也使旁人不高兴的事。让我们说一件最容易做也最令人高兴的事吧,尊重你自己,也尊重别人,这是每一个人的权利,我还要说这是每一个人的义务。   快乐,它是一种富有概括性的生存状态、工作状态。它几乎是先验的,它来自生命本身的活力,来自宇宙、地球和人间的吸引,它是世界的丰富、绚丽、阔大、悠久的体现。快乐还是一种力量,是埋在地下的根脉( ɡē n m à i )。消灭一个人的快乐比挖掘( w ā ju é)掉一棵大树的根要难得多。   欢欣,这是一种青春的、诗意的情感。它来自面向着未来伸开双臂奔跑的冲力,它来自一种轻松而又神秘、朦胧而又隐秘的激动,它是激情即将到来的预兆,它又是大雨过后的比下雨还要美妙得多也久远得多的回味……                                                                     喜悦,它是一种带有形而上色彩的修养的境界。与其说它是一种情绪,不如说它是一种智慧、一种超拔、一种悲天悯人( b ē iti ā n-m ǐ n r é n )的宽容和理解,一种饱经沧桑的充实和自信,一种光明的理性,一种坚定 // 的成熟,一种战胜了烦恼和庸...

普通話水平測試朗讀60篇 45 西部文化和西部開發

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作品 45 号    《西部文化和西部开发》   中国西部我们通常是指黄河与秦岭相连一线以西,包括西北和西南的十二个省、市、自治区。这块广袤(ɡ u ǎ n ɡ m à o )的土地面积( mi à nj ī)为五百四十六万平方公里,占国土总面积的百分之五十七;人口二点八亿,占全国总人口的百分之二十三。   西部是华夏文明的源头。华夏祖先的脚步是顺着水边走的:长江上游出土过元谋人牙齿化石,距今约一百七十万年;黄河中游出土过蓝田人头盖骨,距今约七十万年。这两处古人类都比距今约五十万年的北京猿人资格更老。   西部地区是华夏文明的重要发源地。秦皇汉武以后,东西方文化在这里交汇融合,从而有了丝绸之路的驼铃声声,佛院深寺的暮鼓晨钟( m ùɡǔ -ch é nzh ō n ɡ )。敦煌莫高窟是世界文化史上的一个奇迹,它在继承汉晋艺术传统的基础上,形成了自己兼收并蓄( ji ā nsh ō u-b ì n ɡ x ù)的恢宏气度,展现出精美绝伦的艺术形式和博大精深的文化内涵。秦始皇兵马俑、西夏王陵、楼兰古国、布达拉宫、三星堆、大足石刻等历史文化遗产,同样为( w é i )世界所瞩目,成为中华文化重要的象征。   西部地区又是少数民族及其文化的集萃地( j í cu ì d ì),几乎( j ī h ū)包括了我国所有的少数民族。在一些偏远的少数民族地区,仍( r é n ɡ)保留 // 了一些久远时代的艺术品种,成为珍贵的“活化石”,如纳西古乐、戏曲、剪纸、刺绣、岩画等民间艺术和宗教艺术。特色鲜明、丰富多彩,犹如一个巨大的民族民间文化艺术宝库。   我们要充分重视和利用这些得天独厚的资源优势,建立良好的民族民间文化生态环境,为西部大开发做出贡献。                     节选自《中考语文课外阅读试题精选》中《西部文化和西部开发》

普通話水平測試朗讀60篇 44 我為甚麼當教師

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作品 44 号   《我为什么当教师》   我为什么非要教书不可?是因为( y ī n · w è i )我喜欢( x ǐ hu ɑ n )当教师的时间安排表和生活节奏。七、八、九三个月给我提供( t íɡō n ɡ)了进行回顾、研究、写作的良机,并将三者有机融合,而善于回顾、研究和总结正是优秀教师素质中不可缺少的成分。   干这行给了我多种多样的“甘泉”去品尝,找优秀的书籍去研读,到“象牙塔”和实际世界里去发现。教学工作给我提供了继续学习的时间保证,以及多种途径、机遇和挑战。   然而,我爱这一行的真正原因,是爱我的学生。学生们在我的眼前成长、变化。当教师意味着亲历“创造”过程的发生——恰似亲手赋予( f ù y ǔ)一团泥土以生命,没有什么比目睹它开始呼吸更激动人心的了。   权利我也有了:我有权利去启发诱导,去激发智慧的火花,去问费心思考的问题,去赞扬回答的尝试,去推荐书籍,去指点迷津( m í j ī n )。还有什么别的权利能与之相比呢?   而且,教书还给我金钱和权利之外的东西,那就是爱心。不仅有对学生的爱,对书籍的爱,对知识的爱,还有老师才能感受到的对“特别”学生的爱。这些学生,有如冥顽不灵( m í n ɡ w á n-b ù l í n ɡ)的泥块,由于接受了老师的炽爱( ch ì’à i )才勃发了生机。   所以,我爱教书,还因为,在那些勃发生机的“特别”学 // 生身上,我有时发现自己和他们呼吸相通,忧乐与共。                                 节选自 [ 美 ] 彼得·基·贝得勒《我为什么当教师》

普通話水平測試朗讀60篇 43 我的信念

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作品 43 号    《我的信念》   生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神( j ī n ɡ sh é n )。最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成,当事情( sh ì qin ɡ)结束的时候,你要能问心无愧地说:“我已经尽( j ì n )我所能了。”   有一年的春天,我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧( ji é ji ǎ n ),这使我很感兴趣。望着这些蚕执著( zh í zhu ó)地、勤奋地工作,我感到和和它们非常相似( xi ā n ɡ s ì)。像它们一样,我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我 ―― 正如蚕被鞭策着去结茧一般。   近五十年来,我致力于科学研究,而研究,就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月;在后来献身科学的整个时期,我丈夫和我专心致志,像在梦幻中一般,坐在简陋( ji ǎ nl ò u )的书房里艰辛地研究,后来我们就在那里发现了镭( l é i )。     我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名的拖累( tu ō l ě i )。   我深信,在科学方面我们有对事业而不 // 是对财富的兴趣。我的惟一奢望( sh ē w à n ɡ)是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。   我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。                                节选自 [ 波兰 ] 玛丽·居里《我的信念》,剑捷译